图形拼成的有趣的图案(用立体图形拼成的有创意的东西)

1.用立体图形拼成的有创意的东西

同构现象是指视觉美学中的一个概念,就是指某个共同的元素为多个元素所共用的现象,是奇妙的视错觉现象。

在现实生活和艺术作品中也多有应用同构现象的地方。谓同构,指的是两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新图形,这个新图形并不是原图形的简单相加,而是一种超越或突变,形成强烈的视觉冲击力,给予观者丰富的心理感受。

同构现象最直接造成的就是视错觉。人的视觉对造型中的点线面体及色彩等所产生的与事实不符的错觉,称为错视。

视错可分为线段视错、角度视错、面积视错、透视视错、分割视错、位移视错、重叠视错、对比视错、高低视错、变形视错、立体视错等。在服装造型中对视错采取利用或矫正的方针。

我们通常所讲的特定款式的着装可以弥补人体缺陷的道理,就是同构现象的巧妙利用。招贴设计中,同构图形的表现形式是多样的,最具代表性的有替代、拼置、正负、填充这四种。

同构现象-招贴设计中 同构现象招贴作为一种户外广告,面对的是匆匆而过的行人,必须要在瞬间引起行人同构现象图片的注目和兴趣,将广告信息深深植入他们的脑海中,这种于瞬间传达信息的力量只有依靠图形来完成,图形的创意和表现成为招贴设计的关键。从当代招贴图形的发展来看,同构图形已经成为一种主要的图形形式,被越来越多的招贴设计师所应用。

所谓同构图形,指的是两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新图形,这个新图形并不是原图形的简单相加,而是一种超越或突变,形成强烈的视觉冲击力,给予观者丰富的心理感受。那么,同构图形应遵循什么原则呢?格式塔心理学家的试验表明,当一种简单规则的形呈现在眼前时,人们会感觉极为平静,相反杂乱无章的形使人产生烦燥之感,而真正引起人兴趣的形,则是那种介于两者之间的、稍微背离规则的图形,它先是唤起一种注意或紧张,继而是使观看者对其积极地组织,最后是组织活动完成,开初的紧张感消失。

这是一种有始有终、有高潮有起伏的体验,是能引起审美愉悦的审美经验。由此推导出同构图形的原则:用日常生活中人们熟悉的图形,以一种新的、前所未有的同构方式加以组合,正所谓“旧元素、新组合”。

通过这种同构方式得到的新图形使人既熟悉又陌生,会引发观者极大的好奇心,从而使招贴的视觉传达变得更加顺畅和自然。同构图形的表现形式是多样的,最具代表性的有替代、拼置、正负、填充这四种。

同构现象图片 1、替代 替代图形是指一个图形的局部被其它图形替换的情况,比如人的一只眼睛,眼球部分被舌头所替换,设计者要传达的是“视觉语言”的概念。替代图形通过寻找图形与图形之间的形状上的相近性,进行某种特殊的组合和表现,从而产生一种具有新意的、奇特的图形。

在生活中,事物之间的相互关系总是遵循一定的规律,如果破坏了这种规律,就会产生荒诞的感觉,而替代图形恰恰就要利用荒诞和奇特造成出人意料的震惊效果,意在加强人们对事物深层意义的理解。2、拼置 拼置图形是指利用各种现成形状的物品拼合出新的图形。

这需要设计师破除他们固有的观念,用童真的眼睛去看世界,在一个事物的基础上想象出其它的事物,比如冬天窗户上结了厚厚的冰,有的人看着冰花,想象其中有花、有草、有动物……秋天的傍晚,云彩涨上来了,我们从变幻多姿的云彩中看出许多情与景——有的像马,有的像龙,有的像凤,有的像仙女……中国古人讲究“天人合一”,认为世上的万物都有灵性,艺术创作不应破坏这种灵性,而是顺其自然,借形生意,看它像什么就把它弄成什么,拼置图形的创作同样需要有对事物灵性的挖掘,而且可以仁者见仁,智者见智,每个人都有自己独特的发现。笔者在一次观察鸡的时候,从红红的鸡冠上联想到燃烧的火焰,觉得从外形到色彩都有相似之处,后来就以此为创意作了一张法国文化年的招贴,题目是《洋火》,图形是用火焰组成的公鸡形象,因为人们常用“高卢雄鸡”来称呼法国,而火焰又是由无数根下落的火柴燃起的,以此表现法国文化在中国的火热程度以及给中国文化带来的互动。

同构现象图片 3、正负 正负图形是指正形与负形相互借用,造成在一个大图形结构中隐含着两个小图形的情况。一般来说,展现图形必须具备图形和衬托图形的背景两部分。

属于图形的部分称为“图”,背景的部分称为“地”,“图”具有明确的视觉形象和较强的视觉张力,“地”则给人以虚幻、模糊之感,从空间关系上来说,“图”在前而“地”在后。但是,如果把“图”与“地”之间的分界线进行巧妙的处理,变成两者都可使用的共用线,便会产生一种时而为图形,时而为背景的现象,这就形成了正负图形。

4、填充 填充图形是以一个图形的轮廊为基底,填入另一个图形。填充图形在招贴设计中常常被用来进行二维和三维空间的转换,也就是说,在二维平面图形的基底中可以填入具有三维立体性的物形,或者在三维立体物形基底中填入二维平面化的物形,使填充图形展现一种新的空间关系,即二维平面与三维立体融于一体,这两个特定的层次中出现一种矛盾的有机体,恰恰正是这种矛盾的有机体,成。

2.谁有用符号组成的搞笑图案

☆★♀♂ O(∩_∩)O~ (=@__@=) (*^__^*) %>_<% └(^o^)┘; ^ˇ^≡ ‘(*>﹏<*)′ ~(@^_^@)~ (*+﹏+*)~ (^_^)∠※ (*>.<*)~ (¯(∞)¯) (=^ω^=) --<--<-<@ ●-● § ^_^ § "≡ (^(OO)^) ≡" 还是都打出来吧!O(∩_∩)O~∑ >_<。

很尴尬~!!! ^_^; 尴尬 ⊙﹏⊙‖∣° 真尴尬~~ ^_^。

好尴尬! ^_^" 尴尬的笑。

.. →_→ 怀疑的眼神~~ ..@_@。

.. 头昏眼花 …(⊙_⊙;)… ○圭~○列~~怎麽酱? o_o 。

. 沉思(说穿了"呆滞状况") O__O" 呆滞的眼神~~~!! ///^_^。

. 造成"冷"。乾笑~ ?o?。

听无(就是听不懂ㄉ意思啦^^) ( ^_^ )? 什麽意思?? (+_+)? 不知道你在什麽 (?ε?)? 哩公啥哇听无啦~ o_O??? 发生啥事? @_@a 搔头,疑惑 一 一+ 锐利的眼神~ >"<。

伤脑筋的意思~ ***【讶异的】*** ‘(*>﹏<*)′ 好刺激.. (*@ο@*) 哇~ O_o 惊讶~~~ (⊙o⊙) 目瞪口呆 (°ο°)~ @ 晕倒,不省人事 *@_@* 崇拜的眼神;眼睛为之一亮 ★~★ 见到偶像眼睛为之一亮 ***【爱困的】*** ~_~ 想睡觉了的意思!! (~ o ~)~zZ 我想睡啦~ π_π 打瞌睡 ***【表达爱意】*** (*^‧^*) 啵一个! (^_^)∠※ 送你一束花 (*^〔^*〕 羞羞 ‘(*^﹏^*)′ 超级羞羞 ‘(*∩_∩*)′ 献上 ***【其他的状况】*** =@~@= 一个看到美眉就紧张+脸红的大学生。

@(一-一) 秘密--------嘘``````` (ˇ^ˇ〉 不以为然 (^人^) 拜托啦^^~ (^_^)/~~ 掰掰~ *x*。 。

你逼我也没用,我劫对不会搜粗弃的! ~w_w~ 。 。

嘘!别吵偶,让偶思考一下! (vˍv) 嗯~,思考中 (*>.<*)~ @ 酸~ ~`o`~ 了解 ˋ_ˊ* 你不要命啦!!! -.- 装蒜 ***【 感动的】*** ~>_<~+ 好感人唷。 Q_Q 流眼泪的样子!! (+﹏+) 流泪,感动 ‘(+﹏+)′ 超级感动,眼泪不停 ^_^o ~~~ 感动感动~~~ ***【表情篇】*** (‧_‧?) 什麽事啊? ( *^_^* ) 笑(打招呼) (..) 请问~ (((^^)(^^))) 什麽什麽,告诉我吧! ( T___T ) 怎麽会这样… (≥◇≤) 感动~ ……\ ( > < ) / 哇~出现了 ( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆 ( ¯ □ ¯ ) 脑中一片空白 ( *>.<* ) ~@ 酸~~! ( E___E ) 念昏了头 ( $ _ $ ) 见钱眼开! (b_d) 戴了副眼镜 ( 3__3 ) 刚睡醒~ (*^@^*) 乖~还含个奶嘴哦 ( @^^@) 脸红了啦! o(‧"‧)o (皱眉头) (?o?) 喔? (☆_☆) 眼睛一亮 (*^〔^*) 羞羞脸 &( ^___^ )& 麻花辫女孩 (*^﹏^*) 超级羞羞~ (.Q.) (作鬼脸) ( 「 「 ) ~~~→ 怀疑喔~~ ***【 问候篇】*** p( ^ O ^ )q 加油! ㄟ(‧‧) (‧‧)ㄟ 去那里呀? ( ^___^ )y 喔耶~! ( /。

\ ) 死相! ( # ^.^ # ) 幸福吗? ( ^^^ ) 对不起啦! < ( _ _ ) > I'm sorry~ \ ( >O< ) / ki si la! σ(¨) (枪毙) \( ^▽^ )/ 喔嗨唷~! (.m.) 暴牙的人 (#‘′)凸 比中指 ( -___- )b 哩马搬搬蛮 (((m -_-)m 鬼~~~ (‘‘)(’') 默默相对 ( ' – ' ) 嗯嗯。 (‘▽′)Ψ 诅咒你! ***【动作篇】*** 。

.. ( . .) 有话快说… (~^O^~) 嘿~ (¯^¯ ) 当然! ( @o@ )。

ㄟㄟㄟ…!? ((o(^_ ^)o)) 期待状 ( *_* ) 不妙了! z( U__U )z 可恶…(手扠腰) (>_<)}} 好冷喔~ ( +_+ ) 刺眼! (x___x) (昏倒) ( ∪.∪ )。

zzz ZZZ 呼噜呼噜…… *\( ^ v ^ )/* GO (拿彩球) d ( ^^ ) 暂停 ( ¯▽¯;) 糟糕!被发现了! (((((((((( ^^ ; 快逃~嘿嘿… ( 9__6 ) 我疯了… (。^。)

嗤之以鼻 (;°○° ) 啊!! ( - __ - )y--~ 来根烟吧… ( ^3^ )╱~~ 给你一个飞吻~ (ˇ^ˇ) 不以为然 (^╴^A;) (擦汗…) ”( />< )/ 阿达~ o('′)OOO 连发飞拳! o -_-)=○)°O°) 给你一拳! ***【情绪篇】*** \ (@^0^@) /你好! ( >﹏< ) 不~ < (‘^′) > 嗯哼~ ( # ^^ # ) 偷偷的自满 (∩_∩) 微笑~ (#‘′) 哼! ( ~___~ ) 要你管… ( QoQ )b 人家才没有 /( YoY )\ 我放弃… ( 9__9 ) 很想睡觉哩 ( > c < ) 哀哀叫! (ˋ^ˊ) 我生气罗! (^口^;) 真尴尬… (‘A′)b 受到打击… o (^^) o 呀比! \ (^^) 好啦! (~>__<~) 气得掉眼泪 (;-_-) 不知道啦 (→_→) 你是谁? Oh!My God o(> (═‘′═) 做什麽啦! (○^~^○) 幸福呢! ***【 动物篇】*** < °)#)))≤ 烤鱼 <*)>> >=< 鱼骨头 ≡〔° °〕≡ 螃蟹 < □:≡ 鱿鱼 (:◎)≡ 章鱼 @/” 蜗牛 (‧‧)nnn 毛毛虫 (=^ ^=) 小猫咪 (¯(∞)¯) 猪猪 老虎 ζ°≡ 狮子 ∑ ^ )/ 乌鸦 (:≡ 水母 (((● < 蟑螂 (°°)~ 蝌蚪 (=^ω^=) 狐狸 /( * W * )\ 小白兔 <(0^◇^0)> 麻雀 ***【 杂物篇】*** ■D〃 咖啡杯 ε==3 骨头 ○●○— 烤丸子 ●~* 炸弹 --<--<-<@ 玫瑰花 ∠※ 花束 8 ( ●-● ) 太阳眼镜 ( ::():: ) OK 蹦 (T_T) 伤心的脸~~~哭泣的脸~ (^_-)db(-_^) 约束~~手指打勾勾~有像吧~ p(^-^)q 加油~两手紧握拳头高举~~ ∣(-_-)∣ 没有听到~耳朵遮住了~~ (_<-) 眉头紧皱~有点生气了~ (__)(-.-)(~o~) 累了~又眯眼~又打呵欠的~ *d(-_^) 有好感的意思~ (-_-)ZZZ 睡著了啦~~ m(-_-)m 抱歉~两手张开高举~投降状~ \(@^O^@)/★~~~晚安~~~~~ 就是晚安罗~~~ (^o^)哇~~(^0^)哈~~(^○^)哈~~~ 大笑三声~~ O(^o^)~~YA(^0^)~~SU(^^)~~MI(^_^) 日文~好好休息~~用於睡前~ (/_\) 看不到~~眼睛被摭住了~ 。

3.用各种形状,组成一个有创意的图形

追问:额

追问:那个可以组成机器人吗?嘿嘿

追问:如果可以的话,我就再发0.9学豆给你

追答:是个袋鼠,哈哈哈

追问:我认出来了!

追答:我试试

追问:那是组成机器人的话要十分钟吗?

追答:

追答:哈哈哈,好玩不?

追问:用几种图形或事物通过巧妙的组合变成有创意的新图形词分标准,构思巧妙,富有新意

追问:呃,真好玩儿

追答:嗯嗯,这个应该可以吧?

追答:很高兴认识你呦

追答:觉得你很可爱

追问:老师可以再找一个吗

追问:我发誓这是最后一个

追答:可以,我试试

追答:

追问:老师就是在星期六星期天的时候,或者是暑假的时候吧,反正就是没有事的时候该怎样合理安排自己的时间呢?

追问:老师可以回答一下么?

追答:根据自己兴趣安排,可以去踢踢足球,画画,也可以出去放放风筝,看看书,小学生,怎么自己怎么来,你能知道你怎么安排时间,你肯定是个好学生!哈哈哈

追答:小学多培养自己的兴趣爱好,初中,高中就不自由了

图形拼成的有趣的图案

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