中班美术教案有趣的鞋子(幼儿园托班美术教案《把鞋子放到鞋柜上》)

1.幼儿园托班美术教案《把鞋子放到鞋柜上》

活动目标:

1、学习将脱下的鞋子摆整齐。

2、学说“一双鞋子”。

3、知道在午睡时,要将脱下的鞋子放整齐。

活动准备:

1、垫子。

2、幼儿拖鞋和鞋架。

活动重点:学说“一双鞋子”并给鞋子排队。

活动难点:能清楚知道鞋子的左右脚。

活动过程:

1、激发活动兴趣

说悄悄话,教师拿起自己的一只鞋子放在耳朵边倾听鞋子说话。告诉幼儿:“哎,鞋子在和老师说悄悄话呢。你们想指导鞋子在说什么吗?”

教师告诉幼儿:“鞋子说,早上看到小朋友一个跟着一个排着队伍,整整齐齐真神奇。我们鞋子也想学学小朋友整整齐齐地排队伍。”

2、练习鞋子排队:鞋宝宝跟着鞋妈妈开火车

教师示范将自己的两只鞋子放整齐,请幼儿把鞋子脱下后,把左右两只鞋子摆放整齐,放在座位前的地面上。

教师将自己的鞋子放在排头,逐一请小朋友拿起自己的鞋子,摆在“鞋子妈妈”的后面,形成一横排。

补充:请宝宝在垫子上活动,脱掉鞋子后不会着凉。

3、练习鞋子配对

出示一堆放乱的拖鞋,请孩子在众多鞋子中寻找一双鞋子,并在老师的指引下整齐的放到鞋架上。这个环节既增强难度又巩固鞋子排队,帮助宝宝梳理良好的生活经验。

4、整理,穿上鞋子。

活动延伸:

午睡时,请孩子将脱下的鞋子放整齐。

活动反思

次活动前,我试图引导幼儿主动地放好鞋子,但是我发现我班幼儿不具有这些常识和常规意识,因此,我根据幼儿现阶段的具象思维,我先让幼儿脱下鞋子进入活动场地,让幼儿自己看看鞋子是怎么放的,再让幼儿看事先准备好的鞋子放整齐的照片,让幼儿从看看做做中体会将鞋子放整齐,养成良好生活习惯的乐趣,在游戏鞋子宝宝也排队的过程中学习自己脱鞋子,穿鞋子。整个教学过程都比较顺畅,每个环节层次分明,宝宝参与积极。

不足:

1.还要再增强“一双”的概念。可以通过区域活动来继续,投放各式鞋子图片,请宝宝由一只鞋子找到一双鞋子。

2.提供不同种类的鞋子,增强难度。在第三环节“帮妈妈整理鞋子”中,请宝宝整理的是自己的小拖鞋,都挺熟悉,一眼就找到。如果再有皮鞋、球鞋、雨鞋等不同鞋子种类就更好了。

2.大班谈话活动教案《我们的鞋》

(一) 设计意图:

"兴趣是最好的老师"。幼儿学习的动机,感性多于理性,他们不会学习自己毫无兴趣的内容,因此,我在选择教材时,从幼儿生活周围的事物着眼,贴近他们的实际生活,满足幼儿的兴趣需要。鞋子是幼儿日常生活中最熟悉的内容,无论是外出或者在家,无论是晴天、雨天或者是冬天、夏天,人们都要根据需要穿不同的鞋,幼儿对此有浓厚的兴趣并且已有了初步的经验。但平时,孩子们穿什么鞋,都由其家长包办了,使他们对各种鞋子的特点、用途等知识一知半解,所以,把"鞋子"作为认知的内容,能满足他们探索求知的需要,幼儿很乐意接受。

(二)活动目的:

1、通过看看、摸摸、穿穿、讲讲引起幼儿对各种鞋子观察的兴趣。

2、初步了解各种鞋的特征与用途。

3、大胆参与讨论,并敢于表达自己的想法。

(三)活动准备:

1、带幼儿参观鞋店,丰富生活经验。

2、幼儿装饰的鞋子若干双。

3、各种情景下,如:热天、冬天、下雨天等,小朋友光着脚的图片若干。

4、师生共同收集鞋子。

(四)设计:

买鞋:观赏不同种类的鞋子,并挑自己最喜欢的鞋子 介绍鞋:初步了解不同的鞋适应不同的需要送鞋:给图片上的小朋友送上合适的鞋 延伸:进一步激发幼儿对周围事物观察的兴趣

四、重难点:

重点:知道鞋子的一般用途及种类。

难点:初步了解不同材料的鞋子与季节,穿着场合的关系。

五、过程:

1、买鞋

1) 引起兴趣:你们喜欢穿新鞋子吗?这里有一家鞋店,我们一起去看看好吗?

2) 提要求:鞋店里有很多各种的鞋,你们可以看看、摸摸,还可以穿穿,挑选一双你喜欢的鞋子。

2、介绍鞋子:

1) 鞋子的功能:

讨论:为什么我们都要穿鞋(保护脚、美观)

2) 介绍自己挑选的鞋:

(1) 自由交谈:你们刚才买了什么鞋,老师注意分层指导,启发幼儿了解各种鞋的不同形状、材料及用途。

(2) 集体讨论不同材料的鞋子的用途:

A、冬鞋:让幼儿看看、摸摸,感受冬鞋的松软、暖和,知道它们叫棉鞋,是冬天穿的。

B、凉鞋:引导幼儿观察凉鞋的结构:镂空的,穿在脚上才凉快,知道它是夏天穿的凉鞋。

C、运动鞋:让幼儿穿着运动鞋跳跳,感受运动鞋鞋底具有弹性,保护脚,所以最适合锻练身体时穿

D、雨鞋:启发幼儿回忆生活经验,了解雨鞋能防水,所以下雨、下雪时应该穿雨鞋。

E、新鞋子真漂亮,可是穿在脚上很容易脏的,我们要保护好,还要经常换换、洗洗。

3) 送鞋:老师提醒幼儿送鞋时,仔细看看观察图片上的小朋友需要穿什么鞋。

4) 延伸:今天我们认识了许多鞋,原来鞋子有各种各样,不同的时候要穿不同的鞋子。除了这些,其实还有许多非常特别的鞋子,请大家再去找找,好吗?

3.我们的鞋教案大班谈话活动

一、幼儿进教室自由参观鞋子展览室。

师:今天,老师带小朋友到鞋子展览室去参观,我们一边看,一边说,你看到了什么颜色和材料的鞋子,并用“有……有……还有……”的句式完整地说出来。

1.展览室的鞋子有很多种,按鞋子的颜色来讲述,请你用“有……有……还有……”句式完整地告诉我。(随机出示字卡)

2.按鞋子的种类来讲述,请你用“有……有……还有……”的句式完整地告诉老师和小朋友。(随机出示字卡)

二、请个别幼儿穿上爸爸、妈妈、自己的鞋,用完整的语言讲出穿鞋子的感受。

师:小朋友说了这么多的鞋子,它们都给我们的生活带来了方便。平时我们都穿自己的鞋,你们有没有穿过爸爸、妈妈的鞋呢? 我请几位小朋友穿上爸爸的鞋,看走起路来是什么样的。(引导幼儿完整说出:小朋友穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢)。谁来穿上妈妈的高跟鞋,看走起路来怎么样?(引导幼儿说出,穿上妈妈的鞋,摇摇摆摆要摔跤)我们一起穿上自己的鞋,又是怎么样呀? (蹦蹦跳跳走得快)

三、了解特殊功用的鞋子。

老师给小朋友们带来了几双特殊作用的鞋子,我们一起来看一看。

放录像,幼儿欣赏芭蕾舞片断和溜冰的场面。

提问:小朋友在干什么?穿了一双什么样的鞋子?

出示幻灯片,让幼儿用完整的语言说出钉子鞋、雨鞋的用途。

四、启发幼儿想像,学习用“我想发明……可以……”的完整句式进行创造性讲述。

师:这些鞋子都是发明家动脑筋发明出来的,它给我们的生活带来了乐趣和方便,小朋友,你们见过会长大的鞋子吗?老师想发明一双会长大的鞋子,脚长大了,鞋子也跟着一起长大。

你们想发明一种什么样的鞋子?这种鞋子有什么特别的功能?请你和旁边的小朋友讨论一下,说一说“你想发明……可以……”。 请个别幼儿在集体面前讲述。

四、教师总结:我们的小朋友真聪明,能发明出这么多奇特的鞋子。

可是,想当发明家,从小要怎样做呢?希望将来的人们都能穿上我们小朋友发明的鞋子。

五、各领域渗透

科学:认识鞋子。

艺术:主题绘画《我发明的鞋子》。

五、生活中渗透 注意观察人们穿的各种鞋子。

六、环境中渗透 鞋子展览架,请幼儿观察并讲述。

七、家庭中渗透 带孩子到鞋店观察各种款式的鞋子。

4.中班礼仪教案鞋子的惩罚

活动设计背景

鞋子是一种幼儿熟悉、常用且又不可缺少的物品。它有各种不同的种类、颜色、样式、制作材料,其用途也各不相同。一年四季中鞋子也随季节及天气的变化而发生变化。幼儿从小到现在穿过了各种不同材料、不同用途、不同大小的鞋子。为了让幼儿更了解我们生活中的各种鞋子,我特意设计了这一课《鞋子的聚会》。通过对鞋子的观察、描述、感受各种鞋子。从而培养幼儿的观察能力、语言能力和感受能力。

活动目标

1、了解生活中常见的鞋,感受它们多样性和用途。

2、养成爱收捡的好习惯。

3、培养幼儿乐于助人的好品德。

教学重点、难点

了解生活中常见的鞋,感受它们的多样性和用途。

活动准备

1 、各种大小、颜色、形状、用途的鞋子。

2、魔法箱和魔法棒。

3、画了没穿鞋的各种人和各种鞋。

4、《动起来》音乐。

5、鞋架。

活动过程

一、激发幼儿兴趣

1、出示魔法棒和魔法箱,引起幼儿兴趣。

(师:“今天小仙女送给我们中二班小朋友一样礼物,我们一起来看看是什么呀?”出示魔法棒和魔法箱。)

2、魔法变变变,变出各种鞋子。

(以变魔法的形式从魔法箱中变出各种鞋子,让幼儿说出其名称、形状、颜色及其用途。)

二、帮鞋子找家

1、鞋子乱放在地上不好看,应该帮它们找家。

(教师引导幼儿观察桌子上乱七八糟的鞋,想想我们都有自己的家,鞋子也想要自己的家,我们帮它们找找它们的家吧。)

2、帮鞋子找家。

(出示鞋架,请幼儿把鞋子整整齐齐的摆放在鞋架上。)

3、教育幼儿要养成爱收捡的好习惯。

三、穿上适合的鞋

1、认识各位没有穿鞋的人物。

(“呜呜呜······”听到哭声找原因,“我们没有鞋穿不敢出来”。“原来是有许多人没有找到自己的鞋正在那里着急呢!”观看图片,看看这些人分别是谁。)

2、帮他们穿上适合的鞋。

(从魔术箱里变出一个鞋盒,盒子里装了各种各样的鞋子图片。逐一出示鞋子的图片,让幼儿说说鞋子的名称,应该穿在谁的脚上?)

3、教师小结。

四、延伸活动

1、帮助别人会让自己变快乐。

(师:“他们在小朋友的帮助下都找到了自己的鞋子,他们都很感激你们。你们帮助别人做了好事心里开不开心呀?以后我们还要多做好事帮助别人,这样我们的生活就会更精彩。”)

2、让小脚动起来。

(师:“看看我们的小脚,我们也穿了一双既漂亮又合脚的鞋,我们的脚可高兴了,那就让我们的鞋子动起来吧。我们一起来跳个舞表示我们开心的心情吧!”《动起来》音乐响起,幼儿和教师跳起舞来。)

教学反思

本活动抓住幼儿生活中隐藏的教育契机,针对中班幼儿直觉行动性思维特点。以情景为引.以游戏为链,将健康、社会与数学有机整合。在活动中教师为幼儿创设温馨、开放、宽松的氛围.通过变鞋——认鞋——找鞋等环节,引导幼儿观察不同的鞋子.感受鞋子的多样性;通过穿鞋体验.引导幼儿交流,表达穿鞋的乐趣:通过分鞋操作,引导幼儿配对、分类,初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戏中,较好地完成了目标,使幼儿在生活化、游戏化的活动中有效调动多种感官参与活动,极大限度地发挥自主性,从中获得了鞋子的相关经验。

5.小班主题活动:我的小鞋的教案

设计意图:《大鞋小鞋》这是一首以速度和力度变化为主要特征的歌曲,歌曲中的形象又对比鲜明。

根据中班幼儿音乐教育的活动目标,及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化能力的歌曲。

我设计了以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化的能力,及培养幼儿的想象力和表现力。活动总目标:1、学唱歌曲,能用不同的演唱速度和力度来表现大鞋和小鞋两种不同的音乐形象。

2、能根据歌曲内容及大鞋、小鞋发出的不同的声音,大胆地创编动作进行表演。3、喜欢参加音乐活动,体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。

活动目标:1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象,学唱歌曲,能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐形象。2、能借助老师的体态动作、教学图片理解并记忆歌词。

3、体验与同伴共同歌唱的快乐。活动准备:歌曲图谱一张、歌曲内容小图片、音乐磁带《大鞋小鞋》、录音机、大号的男士皮鞋和娃娃的小皮鞋各是幼儿人数的一半活动过程:一、感受大鞋与小鞋师:“今天,老师也带来了一些爸爸的鞋和娃娃的鞋,让我们来穿一穿,看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉?”(让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路,听听走路时发出的声音,并模仿发出的声音,然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受,及大鞋、小鞋发出的声音。)

二、初步学唱歌曲。1、初步感受歌曲内容,欣赏教师范唱。

师:“今天,老师也带来了一首关于爸爸的大皮鞋和娃娃的小皮鞋的歌。仔细听,歌里唱了什么?”2、幼儿相互讨论歌里唱了什么。

师:“你听到歌里唱了什么?”(根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。)3、再次欣赏教师范唱,师幼共同讨论歌里还唱了什么。

师:“请再注意听老师唱一遍,看歌里还唱了什么?”(根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。)4、利用节奏图谱学习歌曲后半部分的内容。

师:“刚才小朋友都已经模仿了穿大鞋、小鞋走路时发出的声音。那现在和老师一起跟着节奏图谱把它给唱出来,好吗?”5、师幼共同看图谱完整地演唱歌曲。

(教师根据幼儿的演唱情况进行重点练习。)三、感受、理解歌曲两种不同的音乐形象。

1、再次欣赏教师的范唱。(教师可根据歌词内容将第一段唱得强而慢,第二段唱得弱而快。)

师:“注意听老师唱,看老师在唱两段歌曲时,它的速度一样吗?”2、师幼共同讨论应如何演唱两种不同音乐形象的乐句。师:两段歌曲的速度一样吗?为什么不一样?那我们应该怎么唱?四、幼儿分组演唱。

师:将幼儿分成两组,一组演唱第一段,一组演唱第二段。活动延伸:将歌曲图谱投放到区域中,让幼儿在区域活动时间能够继续学唱歌曲。

6.小班行为习惯教案我会摆鞋子

(一)活动目标:

1、通过亲自感受,知道我们要穿大小合适的鞋。

2、学会穿鞋子,体验成功的快乐,培养良好的自理能力。

(二)活动准备:

1、爸爸、妈妈、幼儿的图片,大小不同的脚图。

2、实物投影仪、液晶展示台、录音机、磁带(歌曲《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)。

3、各种大小的鞋子若干。

4、会念脱鞋儿歌。

(三)活动过程:

1、脱鞋子。

师:今天,请你们跟小脚做做朋友,把你们的小脚露出来吧!

幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。(脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐)。

中班美术教案有趣的鞋子

转载请注明出处有趣百科 » 中班美术教案有趣的鞋子(幼儿园托班美术教案《把鞋子放到鞋柜上》)

资讯

描写老师上课很有趣的事(描写老师上课生动有趣的作文100字)

阅读(10)

本文主要为您介绍描写老师上课很有趣的事,内容包括描写老师上课生动有趣的作文100字,写作文老师上课发生有趣的事的作文四百字.急急急,摘抄作业写老师上课幽默搞笑的作文。今天,卓老师又来给我们上语文课了。卓老师是我们学校的校长,四年级时

资讯

有趣的动物王国调查问卷(动物王国的趣事)

阅读(11)

本文主要为您介绍有趣的动物王国调查问卷,内容包括动物王国的趣事,用有趣的动物王国运物会写一篇作文五百字,二年级上册有趣的动物要一百字已上。世界上的动物多姿多彩,它们的趣事也数不胜数。 别以为老虎很凶猛就没有趣事,老虎的趣事其实就

资讯

有关有趣的汉字猜字谜(有趣的汉字猜字谜)

阅读(8)

本文主要为您介绍有关有趣的汉字猜字谜,内容包括有趣的汉字(猜字谜),有趣的汉字字谜歇后语笑话等,有趣的汉字谜语〈有答案)。一个日本人,拿了一把刀,杀了一口人,留下四滴血.(照) 二人同工(巫) 2、并无两点(开) 3、上山下厂干到底(岸) 4、一字两个月,不

资讯

作文一次有趣的400字作文400字作文(一件有趣的事4OO字作文)

阅读(8)

本文主要为您介绍作文一次有趣的400字作文400字作文,内容包括一件有趣的事4OO字作文,一次有趣的活动作文400百字以上,作文一次有趣的经历要求四百多字。一件有趣的事作文400字 一想起这件事,我就咯咯地笑个不停。 上个星期天,我在家里写完了

资讯

回顾6级以前的有趣事情(回忆六年级深刻的事情)

阅读(8)

本文主要为您介绍回顾6级以前的有趣事情,内容包括回忆六年级深刻的事情,求六年级的童年趣事要有趣的,1到6年级中最有趣的事作文6。在我的童年里,发生过一件值得令人回忆的事。在那天早上,天气晴朗,阳光明媚,太阳公公笑眯眯地对大家撒放温暖。我

资讯

手操报有趣的汉子(有趣的汉字》手抄报急)

阅读(12)

本文主要为您介绍手操报有趣的汉子,内容包括有趣的汉字》手抄报急,有趣的汉字手抄报,有趣的汉字手抄报资料。汉字的最初模样 用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在所知最早的汉字,它的字形有大有小,笔道很细,每个字都像是一幅小孩子画的画。 铸刻

资讯

有趣的古诗选择题(好玩的古诗问答题)

阅读(9)

本文主要为您介绍有趣的古诗选择题,内容包括好玩的古诗问答题,好玩的古诗问答题,求各种古诗题目和答案,最好是选择题,难度要高中的,急急急爱问。渡荆门送别 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故

资讯

有趣的手影课后反思(小班教案谁的影子反思)

阅读(10)

本文主要为您介绍有趣的手影课后反思,内容包括小班教案谁的影子反思,《有趣的手影游戏》作文,有趣的手影游戏作文怎么写300字。活动设计背景在一个阳光明媚的早晨,孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的影子,玩得不亦乐乎,我上前问他们:“你们

资讯

有趣的镜子教学过程(镜子游戏大班教案重点难点和效果分析)

阅读(8)

本文主要为您介绍有趣的镜子教学过程,内容包括镜子游戏大班教案重点难点和效果分析,大班语言领域教案《会变魔术的镜子》,幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写。活动目标了解镜子的特征和用途。2、知道用镜子可以改变光的折射方向。►活动概

资讯

有趣的排队数学(小学数学排队题怎么讲)

阅读(7)

本文主要为您介绍有趣的排队数学,内容包括幼儿园大班关于排队的数学题,小学数学排队题怎么讲,趣味数学题,有兴趣可看看五年级三班同学排队,三人三人排一列,余。排队问题是指一些人排成一行或一列,以其中一人或几人作观察点,求出总人数或前后

资讯

今天火车遇到有趣的事(你在火车遇到哪些奇特的事情)

阅读(8)

本文主要为您介绍今天火车遇到有趣的事,内容包括坐火车的时候碰到过什么有趣的事情知乎,你在火车遇到哪些奇特的事情,坐火车的时候碰到过什么有趣的事情知乎。火车上什么样的人都有,你坐火车遇到哪些奇特的经历?一起分享下吧:网友1:07年到深圳

资讯

有趣的手偶画(一张硬卡纸可以做什么有趣的手工)

阅读(8)

本文主要为您介绍有趣的手偶画,内容包括有趣的手工小制作,一张硬卡纸可以做什么有趣的手工,这张图片虽然是很简单但是真的非常有趣,,,可爱请问这个是手。所需材料:黑纸胶水压钱粉红色的纸具体步骤:1黑色和红色纸剪成宽度为5mm的长条的,画出你

资讯

描写老师上课很有趣的事(描写老师上课生动有趣的作文100字)

阅读(10)

本文主要为您介绍描写老师上课很有趣的事,内容包括描写老师上课生动有趣的作文100字,写作文老师上课发生有趣的事的作文四百字.急急急,摘抄作业写老师上课幽默搞笑的作文。今天,卓老师又来给我们上语文课了。卓老师是我们学校的校长,四年级时

资讯

有趣的动物王国调查问卷(动物王国的趣事)

阅读(11)

本文主要为您介绍有趣的动物王国调查问卷,内容包括动物王国的趣事,用有趣的动物王国运物会写一篇作文五百字,二年级上册有趣的动物要一百字已上。世界上的动物多姿多彩,它们的趣事也数不胜数。 别以为老虎很凶猛就没有趣事,老虎的趣事其实就

资讯

有关有趣的汉字猜字谜(有趣的汉字猜字谜)

阅读(8)

本文主要为您介绍有关有趣的汉字猜字谜,内容包括有趣的汉字(猜字谜),有趣的汉字字谜歇后语笑话等,有趣的汉字谜语〈有答案)。一个日本人,拿了一把刀,杀了一口人,留下四滴血.(照) 二人同工(巫) 2、并无两点(开) 3、上山下厂干到底(岸) 4、一字两个月,不

资讯

作文一次有趣的400字作文400字作文(一件有趣的事4OO字作文)

阅读(8)

本文主要为您介绍作文一次有趣的400字作文400字作文,内容包括一件有趣的事4OO字作文,一次有趣的活动作文400百字以上,作文一次有趣的经历要求四百多字。一件有趣的事作文400字 一想起这件事,我就咯咯地笑个不停。 上个星期天,我在家里写完了

资讯

回顾6级以前的有趣事情(回忆六年级深刻的事情)

阅读(8)

本文主要为您介绍回顾6级以前的有趣事情,内容包括回忆六年级深刻的事情,求六年级的童年趣事要有趣的,1到6年级中最有趣的事作文6。在我的童年里,发生过一件值得令人回忆的事。在那天早上,天气晴朗,阳光明媚,太阳公公笑眯眯地对大家撒放温暖。我

资讯

有趣的圆的问题(有趣的圆教案课上遇到的问题及解决方案)

阅读(7)

本文主要为您介绍有趣的圆的问题,内容包括有趣的圆教案课上遇到的问题及解决方案,我要两题有趣的数学问题,如:车轮为什么是圆的,生活中你见过哪些圆你能提出一个数学问题吗。活动目标结合中班幼儿的年龄特点和发展水平,我制定了以下两个目标: