小班有趣的放大镜教案大全(小班教案自然放大镜一起玩)

1.小班教案自然放大镜“一起玩”

【活动目标】

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。

【活动准备】

1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。

3、音乐课件。

【活动过程】

一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。

师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。

师:那你们说说看小布垫有什么用啊?

师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。不过,今天,陈老师要拿它来和你们一起做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。

二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参与活动的积极性。

师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,可以说不同的身体部位)

师:哇,我们小朋友学得真快,那我现在再换一种游戏,看看你们会不会玩?一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。

师:很好,那你们来试试怎么做一个巨人啊?

师:(拍手)真能干,你们这么厉害,赵老师可开心了,就像过新年一样的开心,咦……小朋友,过新年有没有放过鞭炮啊?

师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮“嘭”响的时候,小朋友将布垫向上扔)。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着老师做),一、二、三、嘭……(重复几次)

2.小班自然放大镜 动动手动动脚 教案

【活动目标】 1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。 【活动准备】 1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。 3、音乐课件。

【活动过程】 一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。 师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。

师:那你们说说看小布垫有什么用啊? 师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。不过,今天,陈老师要拿它来和你们一起做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。

引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。 二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参与活动的积极性。

师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”

(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,小朋友也来试一试吧。

(重复几次,可以说不同的身体部位) 师:哇,我们小朋友学得真快,那我现在再换一种游戏,看看你们会不会玩?一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。

师:很好,那你们来试试怎么做一个巨人啊? 师:(拍手)真能干,你们这么厉害,赵老师可开心了,就像过新年一样的开心,咦……小朋友,过新年有没有放过鞭炮啊? 师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮“嘭”响的时候,小朋友将布垫向上扔)。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。

来(请幼儿跟着老师做),一、二、三、嘭……(重复几次)。

3.幼儿园小班科学活动教案:有趣的传声筒

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:红缨教育 一、活动目标: 1、幼儿通过游戏操作活动,感知空心的传声筒传出的声音清楚,实心的传声筒传出的声音不清楚。

2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心,培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐,培养幼儿大胆交往的能力。

二、活动准备: 1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。 2、空心传声筒、实心传声筒人手一个。

3、记录单一张。三、活动过程: (―)幼儿玩纸筒。

1、引导幼儿观察纸筒的外形特征。 (出示纸筒)师:这是什么?它是什么样子的? 2、鼓励幼儿自由玩纸筒。

3、幼儿交流游戏玩法 师:刚才你们是怎样玩的?(幼儿大胆表述) (二)引导幼儿用纸筒玩“悄悄话”的游戏,体验空心的传声筒传出的声音清楚。 启发幼儿玩“悄悄话”游戏并交代要求:我们用纸筒的一头对准好朋友的耳朵,用嘴巴对准纸筒轻轻地说一句话。

(1)师生互动玩“悄悄话”游戏。 (2)幼儿自由结伴玩“悄悄话”游戏。

师:刚才你听到了什么?我们一起告诉大家。 小结:今天我们发现这个纸筒可以传声音,我们就给这个纸筒取个名字叫“传声筒”。

4.《优点放大镜》最有趣的一部分

我读了杨红樱画本校园童话系列《优点放大镜》,书中有篇童话叫《留住阳光》,有趣的是,它和我们学过的课文“巨人的花园”有异曲同工之妙。

书中的人物蜜儿说过这样一句话:信不信由你:有孩子的地方,就有阳光。但书中偏有这样一个怪老头儿,他不明白这个道理。

一天,孟小乔和三个小伙伴来到怪老头儿院子外的空地打羽毛球,被怪老头儿蛮横地赶走了。当蜜儿带着孩子们来和怪老头儿交涉的时候,怪老头儿却挥舞着拳头说:“我就是讨厌小孩子!”蜜儿带着孩子们愤然离去,小院里的阳光也随之消失。

春天已经到来,温暖的阳光却照不到怪老头儿的小院,那里树不绿,草不绿,花不开,还是冬天萧条的景象,透着一股寒气。怪老头儿百思不得其解,这是为什么呢?他看着远处孩子们欢乐玩耍的地方阳光灿烂,似乎明白了什么。他主动请孟小乔和她的小伙伴来他这儿打球,当球飞进院子里,他硬把孩子们推进去找球。孩子们走到哪里,阳光就跟到哪里,树呀,草呀,都绿了,花都开了。孩子们离去后,阳光却留在了院子里。

这篇童话寓意深刻,它告诉人们:孩子是春天,是阳光,是世界的未来和希望,亲近孩子,就能留住阳光。

5.幼儿园科学大班透镜的秘密教案

【活动目标】

1、引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征,并用语言表达其发现。

2、培养幼儿的尝试精神,激发幼儿对科学活动的探索兴趣。

【活动准备】

凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、一副眼镜。

【活动过程】

一、第一次尝试:玩透镜

1、教师:小朋友,教师为大家每人准备了两块奇妙的镜片,请你们用镜片放在眼睛前看看,你们发现了什么?

2、幼儿操作尝试。

3、引导幼儿讨论:刚才用两块奇妙的镜片看的东西一样吗?

4、得出结论:不一样,有的放大,有的缩小。

二、第二次尝试:

引导幼儿发现:凹面镜、凸透镜的特征

1、教师:两块小镜片看到的东西都不一样,真有趣,那为什么用它们看东西会不一样呢?

哪种镜片看东西会变小?哪种变大?请你们再仔细看一看、摸一摸,它们的样子是不是一样?

2、幼儿尝试操作,发现不同的原因。

3、引导幼儿讨论。

(1)哪种镜片看东西会变小?(中间薄的镜片看东西会变小)

教师告诉幼儿:这种就叫凹透镜(幼儿学说)

(2)哪种镜片看东西会变大?(边上薄中厚的镜片看东西变大)

教师告诉幼儿:这种就叫凸透镜(幼儿学说)。

(3)得出结论:不一样的透镜看东西也不一样。

三、第三次尝试:

1、教师:小朋友真了不起,发现了这么多奥秘。老师还给大家准备了几面奇妙的镜子,你们看是什么?

2、请幼儿看看这三面镜子里看到人是一样的吗?为什么会不一样?

3、引导幼儿讨论:

这两面镜子和我们刚才看到的透镜有什么不一样?

4、得出结论:

这两面镜子是工人叔叔们利用凹透镜、凸透镜的原理,只是它在透镜的后面涂上了一层水银,而这就不是透镜了,叫凹面镜、凸面镜。

5、教师小结:

今天,我们看到的这些镜子真奇妙,能把东西放大、缩小,你还在什么地方见过这种镜子呢?

(望远镜、放大镜、显微镜、眼镜等等)幼儿说出各种镜子,教师出示。

6、幼儿自由地玩望远镜、放大镜、哈哈镜等(自然结束)。

6.小班科学活动《水怎么变黄了》优质教案

一、活动目标:

1、能主动的参与观察和操作活动,发现生活中有的东西在水中有褪色的现象。

2、敢于用语言表达观察到的现象。

3、在轻松愉快的氛围中,提高幼儿的口头表达能力。

三、活动准备:

1、收集生活中的黄色物体,如黄色皱纹纸,黄色蜡光纸,黄布,黄毛线。

2、一杯清水,二个罐子,每人四个透明盛水的杯子,水杯上分别帖有黄色物体的标记。

四、活动过程:

1、以变魔术引出活动,激发幼儿的兴趣。

出示一杯清水和两个罐子,师:今天老师来给大家表演一个水的魔术,你们想不想看?师:这有一杯水和两个空的罐子,你们看看两个罐子是不是一样的?现在老师把杯子里的水同时倒进两个罐子,等会儿再倒出来,你们看看会发现什么?(老师操作分别将两个罐子里的水倒回到杯子里。结果一个罐子里的水还是清水,面另一个罐子里的水变成了黄色的)

2、寻找原因

师:咦!这杯水怎么会变成黄色的呢?(幼儿猜测)

师:让我来告诉你们这个秘密吧,请你们闭上眼睛大声数一、二、三(当幼儿数到三的同时把罐子的盖子打开,让幼儿发现原来里面有一张皱纹纸)

师:有的小朋友说,是纸身上的颜色跑到水里了,是不是真的呢?让我们一起来看一看。

3、教师示范小实验:观察皱纹纸浸在水里会褪色

师:看清楚这张是什么颜色的?现在老师把它放在水里,仔细看,纸有什么变化?师生一边观察一边发现,纸的颜色变掉了,变深了还是变淡了?

师小结:东西放在水里颜色会变淡,这就叫褪色。

师:那么褪掉的颜色跑到哪里去了,水有什么变化?

4、幼儿实验

(1)认识材料

刚才我们知道皱纹纸浸在水里容易褪色外,老师这里还准备了几样红色的东西,看看是什么?下面老师请几位小朋友来体验一下实验,把它们放在水里看看会不会褪色?

(2)介绍操作方法每人准备了四个装有水的杯了,每只杯子上都贴有每样东西的标记,就是告诉你应该把哪样东西放进去。

(4)幼儿实验

教师请若干个幼儿进行操作,把四样东西分别放进相应的杯子,观察该物体是否有褪色的现象。

(6)幼儿讲述实验过程。

我们一起来看看实验结果,这些材料放在水里都褪色了吗?哪些材料容易褪色,哪些材料不容易褪色?

(7)小结

并不是所有的东西放在水里都会褪色,有的容易,有的不容易。

是不是各种各样的纸都会褪色呢?让我们在游戏活动时间再来做实验,是不是各种布料都会褪色呢?那就要我们小朋友在妈妈洗衣服时仔细看一看,把你的发现告诉我们。

五、活动反思:

幼儿对这次科学活动很感兴趣,积极的探索什么东西会使水变成黄色但是,由于引导不够,幼儿对褪色这个概念没有认识..对于记录单的使用,有些幼儿还没有掌握.记录单的作用也没有完全的体现出来.给幼儿的操作时间也短了一点。

7.小班有趣的健康检查公开课

公开课教案可以写活动目标、活动准备、活动过程以及活动小结。

活动目标:

1、了解故事中健康检查的项目,能配合医生进行检查。

2、懂得健康检查的重要性。

活动准备:

1、准备一些检查身体用的医疗器械:听诊器、身高体重计、视力表,检查五官的小镜子等。

2、教学挂图一套。

活动过程:

(1)老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器,问:“小朋友这是什么呀?谁知道这是干什么用的?”找小朋友听一下、戴一下。

(2)出示身高体重计。问:幼儿这是干什么用的呢?告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范,要求双脚并齐、站直进行测量。

(3)让幼儿闭眼数一、二、三,出示视力表。问:小朋友谁见过?教师告诉幼儿,这是视力表,用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小,小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛,然后再换另一只眼睛检查,指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。

(4)让幼儿猜一下,这是干什么用的?

活动小结:

以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的,健康查体不是有病的时候才去检查的,健康检查很重要,通过检查可以让你早知道身体状况,早治疗,能预防不生重大疾病,所以我们每个人都要做定期的健康检查。

小班有趣的放大镜教案大全

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