大班语言有趣的健康检查教案(小班有趣的健康检查公开课)

1.小班有趣的健康检查公开课

公开课教案可以写活动目标、活动准备、活动过程以及活动小结。

活动目标:

1、了解故事中健康检查的项目,能配合医生进行检查。

2、懂得健康检查的重要性。

活动准备:

1、准备一些检查身体用的医疗器械:听诊器、身高体重计、视力表,检查五官的小镜子等。

2、教学挂图一套。

活动过程:

(1)老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器,问:“小朋友这是什么呀?谁知道这是干什么用的?”找小朋友听一下、戴一下。

(2)出示身高体重计。问:幼儿这是干什么用的呢?告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范,要求双脚并齐、站直进行测量。

(3)让幼儿闭眼数一、二、三,出示视力表。问:小朋友谁见过?教师告诉幼儿,这是视力表,用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小,小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛,然后再换另一只眼睛检查,指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。

(4)让幼儿猜一下,这是干什么用的?

活动小结:

以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的,健康查体不是有病的时候才去检查的,健康检查很重要,通过检查可以让你早知道身体状况,早治疗,能预防不生重大疾病,所以我们每个人都要做定期的健康检查。

2.大班健康教案有哪些比较有意思的

提供一片相关教案,希望对你有帮助。

幼儿园礼仪教案:洗脚

教师:屈老师

教学形式:团体或小组教学儿童网站

教学方法:情境表演法

活动目标:

1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服

天天洗不懒惰洗干净再休息

活动准备:水盆、香皂、香皂盒、毛巾

基本过程:

(一)导入活动

教师:“小朋友们,在家里,你们每天都洗脚吗?你们知道为什么要洗脚吗?洗完脚后你们会有什么样的感觉?洗脚对我们的身体有什么好处?”

(二)关键步骤

1.教师提问:“洗脚需要哪些用品?用什么水温洗脚?你自己会洗脚吗?怎么洗?”

2.示范洗脚的方法:幼儿观察后进行描述。

(三)结束部分:

改编歌曲《洗手》,将“洗手”的歌词改为“洗脚”。

活动延伸:

在娃娃家中,引导幼儿学习正确的洗脚的方法。

家园互动:

1.家长引导幼儿养成每天睡前主动洗脚的良好习惯。

2.家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯(身教重于言教)。

活动反思:

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

知识链接:

脚,由于不断着地走动,更易被灰尘污染,再加上鞋袜包裹,通风散热差,易于出汗,不洗脚会产生臭味,时间长了,易繁殖病菌。睡前用温水洗脚,不但可以去掉污垢,还能促进血液循环,消除下肢沉重感,能解除疲劳。同时,洗脚还能促进睡眠。冬季,睡前洗脚,能预防冻疮。脚上的穴位多,对人身体的相关器官产生直接的影响,所以,洗完脚后,应适当地给予按摩,这样,会更有利于人身体的健康。此外,保持鞋、袜的干净,适时剪脚趾甲,都是很有必要的。

(更多教案尽在:屈老师教案网)

3.求三篇大班健康教案 急

大班健康活动:金鸡独立 设计意图: 大班上学期的幼儿活泼好动,身体协调能力发展较快,但自控力、耐力较差,为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力,我设计了金鸡独立这一活动,来锻炼幼儿的自控力、耐力。

在活动设计中,我选择了“大公鸡”这一幼儿日常生活中熟悉的角色引入活动,通过情境式游戏练习基本动作,同时增加难度,以满足不同发展水平幼儿的需要。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作,还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。

活动目标: 1.学习单脚站立的方法,提高自我平衡能力和持久能力。 2.尝试在不同高度的物体上单脚站立5—10秒,体验集体游戏的乐趣。

活动准备: 知识经验准备:幼儿在生活中观察大公鸡,知道大公鸡的特点。 物质材料准备:大公鸡胸饰、懒惰虫胸饰、椅子、梅花桩。

活动过程: 1.情景导入,热身运动 教师戴上大公鸡胸饰:你们看,我变成了谁?(大公鸡) 2.学习单脚站立的方法 (1)小鸡们,我最近呀学了一个新本领,你们想知道是什么本领吗?(老师示范),我的这个本领叫做“金鸡独立”,就是一只脚站立,你们也来试一试吧? (2)幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。 (3)相互交流探索结果。

说说你是怎样让自己站得稳,不摇晃的,请幼儿学学同伴的方法。 (4)教师示范正确的方法。

(5)集体练习,数数、比比,看谁站得久一点。 3.尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立 (1)我们已经学会了在平地上单脚站立,瞧,那边有很多小椅子,请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。

(2)幼儿每人选择一把椅子尝试,教师请个别幼儿示范。 (3)小鸡们,那边还有一些小树桩,你们也去试试看,能不能在小树桩上金鸡独立。

4.游戏:小公鸡和懒惰虫 (1)我们都是勤劳的小鸡,每天都早早起床,可是,树林里住着一条懒惰虫,它每天早上要睡懒觉,你们瞧,它来了!(尝试叫醒懒惰虫) (2)懒惰虫呀它喜欢我们站在树桩上用金鸡独立的方法来喊它它才会醒。 (3)集体游戏“小公鸡和懒惰虫” 请小公鸡任选一条路穿越小树林,到达懒惰虫的家门口,每只小公鸡选一个树桩进行单脚站立,然后集体把懒惰虫唤醒。

5.放松活动 懒惰虫终于被我们唤醒了,真开心,我们大家一起来跳个舞吧。(幼儿一起做放松运动,懒惰虫醒来和小公鸡一起跳舞)。

4.大班健康教案有趣的手指操

一节:大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞(另二指成圆),住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪),大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),我们一起爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲),快快乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。

二节:一对小朋友来跳舞,先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞,再来跳个洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞,再来跳个草群舞,扭扭、扭扭;一对小朋友来跳舞,再来跳个踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三节:小朋友肚子饿,洗洗小手包饺子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和馅,伸出双手捏捏紧,包出一个小饺子,饺子下锅啦,下一个,下二个,下三个,下四个,下了一锅小饺子,饺子起锅啦,夹一个,夹二个,夹三个,夹四个,夹了一碗小饺子,恩!真香啦。

四节:小小手儿玩一玩,两只小手来比赛;看看谁的反应快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反应快,快快、我的小手反应快。

五节:小小手会变化,做只小鸡试试吧,小鸡吃米叽叽叽,吃米以后会长大,叽叽叽一粒米,叽叽叽二粒米,叽叽叽三粒米,叽叽叽四粒米,小鸡长成大母鸡,母鸡下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一个蛋,咯咯嗒二个蛋,咯咯嗒三个蛋,咯咯嗒四个蛋,母鸡母鸡真能干,下了许多许多蛋。

六节:小小手找朋友,找到朋友点点头,拉拉手扭一扭,我们再去找朋友,找到一群好朋友,敬个礼做游戏,快快乐乐在一起,齐心协力不分离。

5.大班健康活动公开课教案《怎么办》教学设计与反思

——大班健康活动《怎么办》教学设计与反思[设计意图]“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是幼儿园健康教育的重要目标。

围绕这一目标,我园生成了《安全你我他》主题系列活动。在主题推进中,我们发现,处于身体迅速发展阶段的大班孩子,有强烈的竞争意识和活动欲望,随着他们活动范围的不断扩张,不安全隐患也随之增加,尤其是孩子的耳朵、鼻子、眼睛最易发生危险。

如:在奔跑中,一不小心相撞鼻子就会受伤;在书写时,细细的笔尖不小心就会刺伤眼睛;在交流时,不经意地对着耳朵大声说话就会伤及耳膜等等。《纲要》明确指出:“教师要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。

作为教师,除了积极为幼儿创设安全的活动环境,避免危险事件发生外,更要关注幼儿的日常行为,结合他们的生活实际,引导学习相关的自我保护方法。健康活动《怎么办》就是根据大班幼儿的生活实际和年龄特点所生成的活动之一。

《纲要》指出,教育活动内容要 “既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿经验和视野。”本活动主体部分讨论的三个事件和生活录像中的片断都是幼儿生活中所常见的,而这些事件中所隐含的不安全因素又常常是幼儿所忽视的,通过让幼儿运用已有经验去发现问题,梳理提升原有经验,并将所获得的自我保护常识运用到实际生活中去,为幼儿的安全、健康起到了奠基作用。

[教学特色](一)设置问题情景,激发参与兴趣。杜威说过:儿童有调查和探究的本能,探究是儿童的本能冲动,好奇、好问、好研究是儿童与生俱来的特点。

在本次活动中,为幼儿创设了一系列问题情景,通过不断抛出问题, “小虫飞进了耳朵,怎么办?”“积木塞进了鼻子,怎么办?”“沙子弄进眼睛,怎么办?”“录像中哪些行为会伤害我们的身体?”在问题中引发原有经验的交流,在交流中促进同伴间思维碰撞,在碰撞中寻找正确的自我保护方法。有效地引发了幼儿参与活动的兴趣,促进幼儿在问题中学习、探究、成长! (二)层层推进教学,提升自护能力。

《纲要》指出:“积极的情感和态度是个体持续发展的内在动力。”也就是说,当我们的教育在激发幼儿的内在动力,唤醒其主体意识时,才能促进幼儿的持续发展。

本活动 先通过游戏 “猜猜猜”,让幼儿体验耳朵、鼻子、眼睛的作用,自然地激发了幼儿自我保护的欲望。再设置问题情景,让幼儿在观察中发现问题,在参与讨论中解决问题,从而获得安全处理突发事件的经验,增强自我保护的意识。

最后,将真实的日常生活行为以录象的形式呈现给幼儿,让他们在判断他人行为和发自肺腑的告诫声中,内化安全意识,提高自我保护能力。通过游戏体验、情景创设、行为判断层层推进,寓安全教育于真实的情景之中,十分有效地激发了幼儿参与活动的主动性,切实提升了幼儿的自我保护意识和能力。

(三) 保持积极互动,提高参与实效。整个教学过程,充分体现主导与主体的辨证统一,突出了幼儿的参与和体验。

在教学中,我灵活变化教学形式,引导幼儿自始至终饶有兴趣地参与活动,保持积极有效的互动。一是游戏化的体验。

《猜猜猜》游戏简单有趣,师幼互动气氛热烈,幼儿在富有韵味的对话中既感受到游戏的乐趣,又体验了眼睛、耳朵、鼻子的重要作用。并自然地引出了主题,为怎么办的讨论作了情感上的铺垫。

二是互动式的讨论。本次活动通过幼儿多种形式的互动交流,与材料(课件、图片)互动,同伴间互动,师幼间互动,在不同环节根据不同需要采用不同形式,提高了互动的实效。

突出表现在以下四个结合:1、个体交流与录像呈现正确方法相结合。“小虫飞进耳朵”如何正确处理对幼儿来说有一定难度,因此在讨论中,首先是通过个体交流呈现原有经验,然后通过集体观看课件掌握正确的方法,使幼儿的原有经验得到了提升。

2、小组讨论与集体验证相结合。在事件“积木塞进鼻子”的讨论中,则采用先分成小组自由交流方法,然后以小组为单位进行交流。

那么如何让幼儿得到其中的正确方法,则通过让幼儿集体验证,大胆地表达自己的不同意见而教师只是把幼儿的讨论结果加以梳理,将幼儿个人经验(安全的、正确的)推广为集体经验。3、判断选择与说理分析相结合。

如事件“沙子进了眼睛”,通过让幼儿判断选择自己认为正确的方法,进行双方的观点碰撞和说理分析,在辩论中形成了正确的处理方法。4、观察寻找与情景表达相结合。

在观看录像寻找错误行为的环节中,所创设的氛围更为宽松自由,当幼儿观察到问题时即可自主表达,使交流更为积极主动。三是适时性的练习。

适时练习正确的方法,有利于帮助幼儿进一步掌握巩固自我保护的知识。出现在活动过程中的三次行为练习:擤积木、看书、做保健操,既强化了正确行为,又调节了气氛。

[教学方案]一、活动目标1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识。2、知道遇到突发事件时的安全处理方法。

3、会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述。二、活动准备1、实物:七巧板拼图、醋、铃铛。

2、多媒体课件3、标记图若干张、展。

6.大班健康活动公开课教学设计及反思《怎么办》

[设计意图]“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是幼儿园健康教育的重要目标。围绕这一目标,我园生成了《安全你我他》主题系列活动。在主题推进中,我们发现,处于身体迅速发展阶段的大班孩子,有强烈的竞争意识和活动欲望,随着他们活动范围的不断扩张,不安全隐患也随之增加,尤其是孩子的耳朵、鼻子、眼睛最易发生危险。如:在奔跑中,一不小心相撞鼻子就会受伤;在书写时,细细的笔尖不小心就会刺伤眼睛;在交流时,不经意地对着耳朵大声说话就会伤及耳膜等等。《纲要》明确指出:“教师要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。作为教师,除了积极为幼儿创设安全的活动环境,避免危险事件发生外,更要关注幼儿的日常行为,结合他们的生活实际,引导学习相关的自我保护方法。健康活动《怎么办》就是根据大班幼儿的生活实际和年龄特点所生成的活动之一。

一、活动目标

1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识。

2、知道遇到突发事件时的安全处理方法。

3、会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述。

二、活动准备1、实物:七巧板拼图、醋、铃铛。2、多媒体课件3、标记图若干张、展示黑板一块

三、活动过程

(一)体验耳、鼻、眼的作用。1、游戏活动“猜猜猜”,用耳、鼻、眼进行判断。师:猜--猜--,猜一猜,我们大家一起猜,小朋友我问你(1)什么乐器在歌唱?唱着什么歌?(铃铛 x x xx x ) (2)什么气味飘过来?(醋 )(3)七巧板,拼一拼,拼出什么图形来?(汽车、金鱼、手枪)2、教师小结:哇,原来我们的眼睛、鼻子、耳朵,作用这么大啊!

(二)学习处理突发事件的安全方法。事件一:虫子飞进耳朵里1、观看录像1(内容:早晨,小姑娘和小伙伴们在草地上玩,突然一只小虫飞进了她的耳朵,嗡嗡的叫,真难受。)问:哎呀,发生什么事了?小虫飞进了兰兰的耳朵里,这可怎么办?(相互讨论)2、了解正确的处理方法。(观看课件:妈妈用手电筒照兰兰的耳朵,小虫飞出来了)问:兰兰找到了谁呀?会发生什么事? 小虫为什么会从耳朵里飞出来?教师小结:如果以后遇到小虫飞进耳朵里,我们不要着急,可以自己先用手电筒试一试,不行时马上请大人来帮忙。事件二:积木塞进鼻子里。1、体验鼻子塞住的感觉。教师:我们的鼻子有时也会生病,那会怎样?鼻子塞住会有什么感觉?(体验鼻子塞住的感觉) 2、观看录像2(内容:吃完午饭,玲玲在区角里玩积木,不小心把积木塞进了鼻子里,气也透不过来。)(1)分组讨论:玲玲可能会用什么办法取出积木? (2)小组汇报,取出积木的方法。教师用图标展示:用棉签、镊子等工具取出来;用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来;请医生、老师、长辈等大人帮忙解决。(3)集体讨论:你觉得哪种方法是安全的,哪种方法是不安全的,为什么?(4)集体模仿擤出异物的正确方法: 按住没有积木的鼻孔,用力往外擤,哼! 小结:遇到这种事情,可以自己先用擤的方法试一试,如果不行马上请大人来帮忙。事件三:沙子掉到眼睛里。1、观看录像3(内容:户外活动时,东东在沙池边玩沙子,不小心沙子弄到了眼睛里,眼睛睁不开了。)2、幼儿选择处理方法第一种:东东用手揉;第二种:请大人帮忙。2、两队说出选择的理由。3、教师小结:我们的眼睛用手揉很容易受伤,请大人帮忙才是最安全的。问:在我们生活中,有时不小心也会发生危险的事情,如果发生了,我们怎么办?总结:当我们遇到危险的事情时,应该先自己用安全的方法试一试,不行再马上请大人帮忙解决。

7.幼儿园大班健康活动《五个好帮手教案》

一、活动目标:

1.了解生活中一些常见的工具,知道这些工具的用处。

2.能正确地选择和使用工具,注意用时的安全,体验工具给生活带来的方便。

3.能积极参与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣。

二、活动准备:

1.水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。

2. 苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。

3.图片:锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。

三、活动过程1. 创设情境,激发兴趣。

师:今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃,你们看看有几个?

师:只有3个苹果,但我们有这么多小朋友,够不够分?

师:那请你们想个办法,让每个小朋友都吃到苹果。

师:你们是不是想到用刀这种工具来帮忙?老师今天还带来一种工具(出示苹果分切器),这个也是用来分苹果,你们猜猜哪种工具切苹果更快更方便?(幼儿猜想,请另外一位老师拿刀和苹果分切器比赛)师:你们想想除了我们今天看到的水果刀、苹果分切器外,在学习中、生活中你还见到过那些工具?

2.操作体验,交流分享。

师:你们讲的真棒,今天老师给小朋友也带来了一些工具(出示工具),里面有些工具比较危险,你在拿时应该怎么样?现在请小朋友每人选一样你喜欢的工具,然后坐到座位上。

师:现在请你和旁边的小朋友一起说一说,你选的是什么工具可以干什么?哪个小朋友来讲一讲?

师:今天老师遇到了一些困难,想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙,你们愿意吗?我们来看一看都有什么困难(介绍操作对象,如:老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来)。

师:你们在使用这些工具时,要注意什么?在使用工具时遇到困难怎么办?现在请你们试试吧!

师:谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题?

师:工具能帮助我们解决这么多的问题,真是我们的好帮手。如果没有这些工具会怎么样?

3.观看一些不常见的工具图片。

师:小朋友讲的真好,今天老师还带来了一些其他工具的图片,这里面有些工具是我们小朋友不常见的,我们一起来看一看。(出示图片:锄头、蒸蛋器等)师:今天我们认识了很多的工具,还知道了它们的用途,其实除了我们今天认识的这些工具,在我们的生活中还有很多工具,请小朋友回去找一找,明天我们再来讨论。

8.幼儿园大班语言教案

活动目标 1.鼓励幼儿根据已有的生活经验,大胆、合理地进行想像和讲述。

2.通过活动,使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。 活动准备 1.幼儿已认识过信,了解信的基本格式。

2.挂图若干。 活动过程 1.谈话,鼓励幼儿帮助小猫想办法。

师:有一只小猫生病了,只能整天躲在床上。它想:要是好朋友小兔子能来看看我,那该有多好啊。

可是,小兔子家离得挺远的,怎样才能让它知道自己生病了呢?小猫发愁了,怎么办呢? 说明:此语意在鼓励幼儿根据自己的经验为小猫想出多种好办法。 2.理解信的基本内容。

师:你们帮小猫想了许多好办法,它自己也想了个办法,写了一封信给小兔(出示信封,信封上用画来表示收信人与寄信人)。 提问:请你猜猜小猫在信里对小兔说了些什么? 说明:此过渡性提问为引出信的内容而设。

教师出示信,引导幼儿观察。(见图一) 提问:小猫信中画的三张画,分别是什么意思呢? 说明:这个环节意在鼓励幼儿相互讨论,将看懂的图用语言表达出来。

提问:你看懂了哪张画?画上说了一件什么事? 帮助幼儿重点理解第二、第三幅画。 第二幅画:小猫为什么哭? 第三幅画:小猫心里会想些什么? 说明:让幼儿分别根据自己的经验来想像并讲述小猫为什么哭及小猫心里会想些什么,鼓励幼儿从多个角度进行讲述。

3.读信。 师:我们看懂了这三张画,接下来我们开始读读这封信。

读信的时候要注意用“我”的口气来读,要将信的开头和结尾部分也念出来,说清楚小猫为什么哭及他心里想些什么,要让别人一听就懂。 说明:此环节意在让幼儿复习巩固信的基本格式,从而能完整地读信。

幼儿再次讨论该如何读这封信。 请若干幼儿读信。

说明:在幼儿讨论过程中,教师注意倾听幼儿讨论的内容,以便请不同的幼儿读内容不同的信。 4.讨论并讲述。

提问:小兔收到信后会怎么样? 师:小兔收到信后,把小猫生病的消息告诉了小猫所有的朋友。看,有那么多的好朋友都来了。

说明:此过渡环节为引出图二而设。 引导幼儿观察、讲述,好朋友为小猫做了什么事,它们为什么要这样做? 说明:意在鼓励幼儿完整地讲述。

5.移情讲述。 小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护,相信他一定能早日康复。

如果我们身边的好朋友生病了,我们又该怎么做呢? 说明:引导幼儿从自身生活经验出发进行讲述。 小结:我们小朋友应关心爱护身边的每一个人,这样,我们的生活就会变得更美好。

评析 生病,每个孩子都经历过,孩子们对此有切身的感受。生病时的所感所想是孩子们所熟悉的,但同时又是因人而异、各不相同的。

教师通过两个问题“小猫为什么哭”及“小猫是怎么想的”,让孩子在已有的生活经验基础上合理想像。之后,教师通过读信的方式让孩子们用较连贯的语言把三幅图所要表达的意思表达出来。

这个环节的巧妙之处在于,既让幼儿复习巩固了信的基本格式,同时也让幼儿将自己生病时的感受以小猫的口吻表达了出来,因为一封完整的信是由一小段文字组成的,所以幼儿的口语表达能力得到了发展。 生病,又是孩子们所害怕的事。

他们害怕吃药、打针,害怕一个人在家。为了使他们树立一种正确对待病痛的健康心理,为了让他们看到相互关心的乐趣,第三个环节便由此展开,并为第四个环节“关心生病的小朋友”埋下了伏笔。

9.幼儿园健康教案

健康活动《我是快乐跳跳糖》

健康活动设计:保护牙齿

如何改掉孩子挑食的习惯

活动设计:健康活动《电风扇》 “齐齐或乱乱”都是在平常生活中养成的

春季保健护理饮食要点

幼儿健康教案:熊爸爸的小店铺

幼儿教案《小手用处大》

宝宝吃小的(健康教案) 《病从口入别大意》健康教案 幼儿园开学第一课,保护生命(汶川大地震启示)

共同生活:我会使用筷子

幼儿园夏天饮食教案

10.大班健康教案面部表情真有趣的总结反思

活动设计背景

因为幼儿年龄小,好奇心强,如果能随着音乐做动作他们会更高兴。因此,我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣,培养幼儿自觉探索的能力。

活动目标

1,感知关节的特征

2,尝试关节的作用

3,培养幼儿自我保护的意识

教学重点、难点

重点:准确找出关节,并能感受关节的重要。

难点:记住关节的名称

活动准备

相对应关节的图片,磁带,健康歌,嘻唰唰

活动过程

一,听音乐《健康歌》

1,幼儿随老师做动作

2,导言:刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的?

3,师小结:重点说出动的地方叫关节,今天我们就来学习这些有趣的关节。

二,出关节图

腕关节:1,教师示范指出在哪个部位,幼儿也找到腕关节,然后摸一摸,动一动,转一转。

2,让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。

3,让幼儿准确的说出腕关节的名称,老师强调关节的作用。

三,出示其他关节图

肘关节,胯关节,踝关节。方法同上

四,幼儿分享快乐:教师每人发一张人物图像,请你画出图像上面的关节,然后同伴之间互相交流,看谁画得准,看谁画的对。

五,听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。

六,关节的保护

我们的关节很重要,怎样去保护他呢?请你说一说?

自评 反思

本节健康课,我根据孩子小好动这一特点,制订了本节课的流程,因为孩子对关节很生疏,所以我利用有趣的音乐,舞蹈,图片找到关节,并理解关节的作用,以及怎样去保护关节,实现了本节课的教学目标。

需要改进的地方有很多,比如,应准备一张人物关节图,这样更能引起孩子学习的兴趣。

大班语言有趣的健康检查教案

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本文主要为您介绍有趣的导游词结尾,内容包括幽默导游词的开头和结尾,导游词结束语幽默简短,幽默导游词的开头和结尾。幽默导游词开场白:各位客官,各位嘉宾:旅行开始之际,导游李成林给您请安!大家也许不明白,怎么先上来称呼各位叫客官,水是有源的,树

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有趣的手机小程序(微信小程序有哪些好玩的)

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本文主要为您介绍有趣的手机小程序,内容包括推荐几个有趣的手机小软件,微信小程序好玩的,程序好玩的微信小程序大全介绍。1.悦动音符这款游戏与跳一跳有异曲同工之妙。相比于许多同类型节奏游戏来说,这一款操作简单,只要点击手机屏幕就可以了

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小班有趣的放大镜教案大全(小班教案自然放大镜一起玩)

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本文主要为您介绍小班有趣的放大镜教案大全,内容包括小班教案自然放大镜“一起玩”,小班自然放大镜动动手动动脚教案,小班幼儿的科学活动可以用放大镜吗。【活动目标】探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣

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一些有趣的广场活动(作文《有趣的体育广场》)

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lol有趣的套路阵容(lol有哪些骚套路组合)

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本文主要为您介绍lol有趣的套路阵容,内容包括LOL给几个有套路的阵容,lol骚套路组合,LOL中四大经典打团套路/你最喜欢哪一种。亲测时光塔姆,非常淫霸,给对面一顿祸祸4条命塔姆,对面最后不理他了,吃就吃吧,哈哈哈哈哈,不好意思,好被封了,说我发广告,也

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有趣的手偶画(一张硬卡纸可以做什么有趣的手工)

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本文主要为您介绍有趣的手偶画,内容包括有趣的手工小制作,一张硬卡纸可以做什么有趣的手工,这张图片虽然是很简单但是真的非常有趣,,,可爱请问这个是手。所需材料:黑纸胶水压钱粉红色的纸具体步骤:1黑色和红色纸剪成宽度为5mm的长条的,画出你

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今天火车遇到有趣的事(你在火车遇到哪些奇特的事情)

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本文主要为您介绍今天火车遇到有趣的事,内容包括坐火车的时候碰到过什么有趣的事情知乎,你在火车遇到哪些奇特的事情,坐火车的时候碰到过什么有趣的事情知乎。火车上什么样的人都有,你坐火车遇到哪些奇特的经历?一起分享下吧:网友1:07年到深圳

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有趣的排队数学(小学数学排队题怎么讲)

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本文主要为您介绍有趣的排队数学,内容包括幼儿园大班关于排队的数学题,小学数学排队题怎么讲,趣味数学题,有兴趣可看看五年级三班同学排队,三人三人排一列,余。排队问题是指一些人排成一行或一列,以其中一人或几人作观察点,求出总人数或前后