有趣的脸反思

1.一个有趣的人作文

在我们班里,有一个不太出众、成绩平平的人。但他总是那么有趣,每天都能引得旁人发笑。她就是我的同桌——刘晓婧。

她长得眉清目秀,瓜子脸,一双不大的眼睛,总是爱眨巴几下。美中不足的是,她的额上长了许多麻子,有些“毁容”。在紧张的时候,他总是结结巴巴的说话,逗得大家哈哈大笑。

那么他的口吃是什么时候被同学发现的呢?这还得提到那节数学课。那天数学课上,老师叫了不太爱发言的刘晓婧。不知为什么,他紧张的连话都说不出来,舌头在嘴巴里一伸一缩的,嘴唇微微的阖动着,同学们见她这副模样,不约而同地哄堂大笑。她更紧张了,结巴得只发出“嗖嗖”的声音,教室里又是一阵哄笑。从此以后,这件事就在班里家喻户晓了。

别看她被别人嘲笑,她还经常拿别人当笑柄。。记得有一次早读,她忽然“哈哈”地笑起来。我寻思着:这人是不是犯神经了?只见她边笑边对我说:“你看那袁洪涛,分明是猿猴没进化成功;再看那杜轩,简直就是根火柴!……”还没把话说完,她就笑岔气了,这番话把原本一本正经的我也逗笑了。不料等她笑够了,她却将矛头指向了我。她目不转睛的盯着我,我奇怪的看着他问:“我脸上又没刻字,看我干什么?”没想到她又“哈哈”一声,指着我的脸说:“哈哈哈!你的脸简直是一张青蛙脸、兔子脸!”说完又笑了起来。我顿时火冒三丈,想教训她一番,可是想了想她的话,随即也跟着笑了起来。

2.说说你遇到的最尴尬的好玩的事?

1、在别人家里上厕所,完事之后发现抽水马桶坏了,怎么冲也冲不掉,最后只好叫来主人帮忙,还有好几人围观,哎。

的事莫过于此。

2、偶有一次教一群MM做作业,讲到兴起被MM发现下面没关。

3、我是。

和一个MM晚上xx的时候。

情中。

一个MM的名字。

4、有一次去游泳,当从滑梯上滑下来时发现游泳裤破了。

5、一次去逛街,尿憋急了到处找不到厕所,就跑到一幢居民楼的2楼方便,结果被尾随而至的太婆逮了个现行。 6、课间回到寝室,发现一个同学正在偷吃我的饼干~~~ 最近一个星期发生的尴尬的事情。

的gg出去玩,gg是德国回来的名牌狂;碰到一个女同学,然后她拉住偶新买的包包不放,硬要估价,最后被她猜出100块,在襄阳路买的,无地自容中。

7、偶的一个以前女同事来上海,结果住新亚之星。

去洗澡,没穿衣服进浴室,结果在里面被反锁了。

只好拨114查。

叫饭店开锁的来开。

问:那他看到你了吗。

8、偶一个女朋友和她bf吵架,出走。 然后想想bf还不错,就call她bf认错。

bf一个人在家里越想越爽,就在床上狂跳狂跳,结果脑袋撞到吸顶灯。

算了,居然连灯也被撞破了。

9、我买水喝,旁边一个姑娘买卫生巾,她同伴站在我边上,她把我当成她同伴了,买完卫生巾看也不看就对我说,拿着,然后就把那个塞给我了。 。

狂汗。 10、有次,偶和bf在小区闲逛,结果,他内急想小便,就找了个阴暗角落,接着他小了一半,我就偷偷过去看,后来,他一边小,一边笑:你这个家伙~ 结果,他小便就断断续续的,活活活活,好玩死了。

11、偶一个哥们刚刚学会抽烟,当着偶们的面耍帅,掏出一只烟,斜在嘴边叼好,学小马哥的样子开始点烟。 。

半天点不着,才发现叼错头了。烧了半天过滤嘴。

偶们狂倒。

12、偶们宿舍挨着厕所,某天偶们玩儿牌正爽,突然一老大推门而入,还以为是来寻仇。

静默。

只见那位大哥解开裤子对着一哥们儿的床狂尿不止。 。

无语。

见另一老大匆匆赶来,见状连忙解释:对不起各位了,他喝醉了~。后来二人被偶们暴打。

12、车站等公车的时候,有一PLMM一直盯着我微笑,我以为自己帅+伟岸。原地踱了几圈,于是MM也笑的愈发妩媚。

结果一边的大妈说:大青年,别在屎上踩来踩去的好吗。

13、一次问路,见一牵小孩的女的,过去问:大姐,***怎么走? 答:我不知道,我也不是大姐,我今年13。

14、还有一个,是别人的故事,有天他出去给全家人买烘山芋,因为天冷,山芋烫,就要拿一块布包着回来,他随便就拿了一块布出去了,等他拿着一包山芋回来,众人大笑,原来他拿去的竟是一块洗脚布,不过最后大家还是把那些山芋剥皮吃光了。 15、偶又想起一件,是俺娘告诉俺的,大概偶4岁的时候俺娘带俺逛街,突然俺跑到旁边,拉住一个人的衣角冲着俺娘大声的喊:“妈!你看这个人的脸长得跟锅底一样!”结果全大街的人都听见了,那个人看我是个小孩就没说什么。

16、初中的时候放学看马路对面的一个美女撞倒树上去了。

是偶撞倒树上去了,而后迅速的扫视了一下周围,昂头离去。

17、又想起来二事: 上学时我骑车快是出了名的,毕了业以后就收敛了不少,不过偶尔想起来也能拽一下。

夏天我喜欢穿拖鞋,然后穿个大裤衩骑车上街。四五年前,有一回我就这身打扮,在一条人不多的街道骑车慢行,有一个四五年级的小孩突然超过我的车。

靠,班门弄斧啊!想玩玩他,我于是加速超了过去然后再减速,等那小孩超上来我又超过去,一来二去那个小孩知道是在耍他玩,急了,在后面拼命想超过我。突然!我拖鞋就飞了一只。

更可气的是那个小孩超过我时还对我说:你拖鞋掉了!我怒! 还有一回,我骑车上街,看到一个挺文静的女孩在前面骑车,我就悄悄地跟在后面骑。

后来那个女孩左右看了一下,好像在找有没有人,我当时在她正后方她没看见,于是她就抬起屁股当街放了个响屁。

结果放完后就看到了我。

18、偶说一件同学的炫事:有一男生早上起来晚了,眼看就要迟到,就买了一个煎饼路上吃,低头吃的太专注了,一下子撞到了什么,他以为撞到人了,抬头刚想骂,一看是一棵树。 路边一个骑自行车的男的看到了全过程,禁不住狂笑不止,结果控车不稳,跌进了臭水沟。

19、我来说说我高三时的一件事。当时是9月份,我们班参加校7人制足球赛。

我是替补。一场比赛时我和我同学都盘腿坐在场边看比赛。

我感到尿急,但一直坚持看。 上半场一结束,我就立即转身起立想向前冲。

但一转身就感觉眼前景象不对,头又顶到了什么东西。同时又听到了女生的尖叫和同学的狂笑。

立马后退站直,才发现刚才钻进了一个plmm的裙子里,头就顶着她的**。立即遁走。

以后整个高三我都无地自容啊。

20、高中时代,偶们班一挺帅的小伙子参加运动会百米,穿的那种裤腿上带扣。

3.大班健康教案面部表情真有趣的总结反思谁知道

活动设计背景

因为幼儿年龄小,好奇心强,如果能随着音乐做动作他们会更高兴。因此,我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣,培养幼儿自觉探索的能力。

活动目标

1,感知关节的特征

2,尝试关节的作用

3,培养幼儿自我保护的意识

教学重点、难点

重点:准确找出关节,并能感受关节的重要。

难点:记住关节的名称

活动准备

相对应关节的图片,磁带,健康歌,嘻唰唰

活动过程

一,听音乐《健康歌》

1,幼儿随老师做动作

2,导言:刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的?

3,师小结:重点说出动的地方叫关节,今天我们就来学习这些有趣的关节。

二,出关节图

腕关节:1,教师示范指出在哪个部位,幼儿也找到腕关节,然后摸一摸,动一动,转一转。

2,让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。

3,让幼儿准确的说出腕关节的名称,老师强调关节的作用。

三,出示其他关节图

肘关节,胯关节,踝关节。方法同上

四,幼儿分享快乐:教师每人发一张人物图像,请你画出图像上面的关节,然后同伴之间互相交流,看谁画得准,看谁画的对。

五,听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。

六,关节的保护

我们的关节很重要,怎样去保护他呢?请你说一说?

自评 反思

本节健康课,我根据孩子小好动这一特点,制订了本节课的流程,因为孩子对关节很生疏,所以我利用有趣的音乐,舞蹈,图片找到关节,并理解关节的作用,以及怎样去保护关节,实现了本节课的教学目标。

需要改进的地方有很多,比如,应准备一张人物关节图,这样更能引起孩子学习的兴

4.跪求一篇搞笑的吸烟检讨书(急)

1.上次我在楼下买了一只蓝色的新安江香烟,0.5元,到楼上***寝室里,拿出一个用0.5元买来的打火机,打了一下打不起来,再打一下打了起来,然后点着了烟,我轻轻地抽了一口,打了一个烟圈,升到半空散了,我真的气时(死——编者注)了,(在烟圈散了的时候),我猛地抽了两三口,你猜怎么着(怎么着,不会烟圈又散了吧!)你猜啊,真猜不出来我就说喽!男子汉大丈夫一言即(既——编者注)出,绝不反悔。

那——我就说了吧。我打出了有生以来最好的一次,两个烟圈,一个散了,另一个没散。

我那时太高兴了,抖了抖烟灰,再吸一口,突然门推进来了,近来两个戴眼镜,手拿扣分册的老师,这是我想起我忘了关门了,(死定了)老师用严肃的眼睛望着我,再用他那冷酷无情的笔把我的名字记了过去。 保证:我保证下次不在校园里吸烟了! 2.尊敬的老师及各位领导: 你们好 上周三,我和几个朋友在一群社会上的朋友的怂恿下(可以表现出你社交的广泛,长脸。

哈哈哈),我和几个同学抽了烟。在抽烟的那个时候。

我脑中仅存的只剩下兄弟义气和面子问题,把老师们的教导都抛诸脑后(表示你很有义气),为此我感觉十分羞愧(给老师面子,好下台)。无颜面对师长(你想要一天24小时面对他们吗?),为此我深刻的作出了反省。

觉得我不能再这样堕落下去了。这次多亏了有某老师(给那个揭发你的贱人老师脸),我才没有泥足深陷。

我在这里感谢某老师(感谢两字读音要重,表示你不是好惹的),我会好好报答他的指导之恩(要他以后给老子小心点)。本人决定痛改前非,好好学习,为成为祖国的栋梁而奋斗!请老师同学给我一次机会!谢谢。

某某某顿首(加上顿首两字有点刁) 年月日。

5.幼儿园《有趣的小手》教案怎么写

1.设计思路:托班上学期的(2岁半)幼儿正是自我意识萌芽期,已经能意识到自己的存在,能区别自己和他人,对于自己的身体有着很大的兴趣,并对五官有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展,但手指的精细动作还不是很协调,因此,针对这一情况,我设计了这一个跟老师念儿歌并跟着老师一起做动作、从而加深对手指的认识的游戏活动。这个游戏活动随时随地都可以进行,通过这个活动能使幼儿的语言能力和手眼协调能力得到发展,体验活动的快乐。

2.目标定位:活动的目标是一个教育活动的起点和最终的结果,对活动和教师的教学起着引导的作用。以托班幼儿的年龄特点为依据,确立了认知、技能、情感等方面的目标:

训练手部肌肉群,手指的协调能力,促进语言能力的发展。

双手能很灵活的做各种动作。

培养幼儿喜欢游戏,积极的运用想象力,去创编手指动作。

3.活动准备:A、空间准备:一个宽敞、明亮、干净的教室里。B、幼儿经验的准备:对手部的各个手指的名称已有了初步的认识。

4.说重点和难点

重点:训练手部肌肉群,手指的协调能力。

难点:双手能灵活的做各种手指的动作。

二、说教法学法

整个游戏活动结合了各类教育功能,把语言、科学、音乐有机地结合在一起,让幼儿认识自己的小手、发展手部的协调能力、促进语言能力的发展、体验游戏活动的快乐。

示范法:此游戏活动的示范为教师完整的示范一次,然后再和幼儿一起作。

游戏法:在整个活动过程中,我使用的主要教学方法是游戏法。“有趣的小手”游戏,动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行,让幼儿在自由自在的、愉快的、充满幻想的、充满创造的游戏中去掌握知识、感知快乐的情绪,从而实现教育目标。

三、游戏活动过程

1.引起动机,激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动参与的关键。首先叫幼儿伸出小手,并提问“你们知道你们自己的小手的每个手指叫什么名字吗?那小手可以做游戏吗?”一开始以游戏方式来激发幼儿的兴趣,为下面要展开的游戏做准备。

2.老师先做一次完整的示范。

3.教师面向全体幼儿坐好,把两只手放在胸前五指张开,手心面向幼儿。教师问:谁的小手最干净?幼儿同样把两只小手在胸前五指张开一边念着儿歌一边做动作,教师问:谁的小手最干净?幼儿同样把两只小手在胸前五指张开,说:我的小手最干净。然后,幼儿和教师一起边说儿歌,边做动作:

十个巧宝宝,(幼儿两只小手伸出在胸前,五指张开,手心向前,然后转向后。)

团结又友好;(两手相握。)

生活在一起,(拇指,食指,中指,无名指,小指指尖依次相对。)

谁都离不了。(两手交叉相握。)

白天做事情,(两手五指伸开,手心相对。)

晚上休息好。(双手交叉放在肩上。)

大拇指睡了,(双手手心向外,大拇指弯曲。)

食指睡了,(食指弯曲。)

中指睡了,(中指弯曲。)

无名指睡了,(无名指弯曲。)

你睡了,我也睡了。(小指弯曲,两拳相对。)大家都睡了。(两拳互相有节奏地对击二次。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。)

叮铃铃,叮铃铃,天亮了,起床了。(幼儿睁开眼睛,两拳相对的放在胸前。)

小指醒了,(小指伸开。)

无名指醒了,(无名指伸开。)

中指醒了,(中指伸开。)

食指醒了,(食指伸开。)

你醒了,我也醒了,大家都醒了。(拇指伸开。伸伸手,做刚睡醒的样子)

十个好兄弟,(两手心相对。)

团结一条心。(有节奏的拍手三下。)

4.结束。让幼儿自己再做一次,然后叫幼儿回家记得做给家人看,并和家人一起做此游戏。

在此游戏活动中,我始终要体现的是,幼儿是学习的主人,老师只是活动的支持者与引导者,是环境的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展,提供更充分、更有利的条件。

有趣的脸反思

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