科学有趣的蛋宝宝

1.写一篇鸡蛋浮起来的实验

奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待我们去发现。

今天我做了一个关于浮力的小实验,你想听听吗? 今天,老师布置了鸡蛋浮起来的实验和论文,我回到家里就忙活起来了。实验需要的工具有:杯子一个、勺子一个、鸡蛋一个以及1或5大勺盐。

实验开始了,先把杯子灌满水,再加入1或5大勺的盐, 搅拌均匀,就可以把鸡蛋放进去了,鸡蛋会慢慢地浮起来。如果这时鸡蛋还是没有浮起来的话,就说明你放的盐少了,得再放几勺盐。

我做的实验非常成功,鸡蛋第一次就浮了起来。我从中悟出了鸡蛋浮起来是因为盐加大了水的浮力。

小朋友们,只要你留心观察,勤于思考,对科学有坚持不懈的钻研精神,就能不断地发现和收获新的科学知识。

2.幼儿园教案.各种各样的蛋

幼儿园小班科学教案:各种各样的蛋一、设计思路为了进一步激发孩子的兴趣热点,孩子们参观了幼儿园旁边的菜场,通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称;通过家园之窗及与家长的沟通,发动家长老师孩子共同收集实物图片等,扩大了对蛋的认识。

可以说孩子具有强烈的好奇心,对周围世界充满了浓厚兴趣,他们的认识很大程度上依赖于行动,让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探索活动,旨在让本班的孩子通过各种感官来探索了解蛋的形状结构。

进一步积累有关蛋的知识经验。小班的孩子正是培养情感的初始阶段,通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候互相谦让,共同分享,这对孩子的终身发展是非常有利的,同时在探索的过程中激发了孩子强烈的探究愿望,为孩子的后继学习奠定良好的基础。

二、活动目标:1、引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、结构,积累有关蛋的知识经验。2、初步培养幼儿比较、判断能力。

3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。三、活动准备1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋,将蛋藏在教室四周的“树林”里。

2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。

4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。四、活动流程:玩一玩→试一试→尝一尝→延伸(一)玩一玩1、看看摸摸猜口袋教师:你们猜猜看口袋里装了什么?(启发幼儿运用视觉、触觉来猜)2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝,让幼儿数数有几只并说出蛋的名称3、找找蛋宝宝让幼儿自由到“树林”边找蛋宝宝,互相看看比比。

教师:你找的是什么蛋?什么蛋宝宝大?什么蛋宝宝小?(二)试一试1、引发吃蛋的愿望教师:你喜欢吃蛋吗?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中)2、幼儿自由探索,尝试区分了解生蛋和熟蛋。教师:你们的蛋都可以吃吗?为什么?生的蛋里面是什么样的?熟的蛋里面又是什么样的?3、幼儿讨论交流4、归纳小结(三)尝一尝1、让幼儿尝尝熟蛋。

2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。(四)延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享,提示幼儿:为什么你们吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么一回事呀?进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望。

科学有趣的蛋宝宝

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